Une nouvelle élève ?

Une nouvelle élève ?

Cette semaine, nous avons accueilli une nouvelle élève dans la classe : Hortense. En stage de 3ème, elle est venue découvrir le métier et nous aider en petits groupes notamment en lecture et en mathématiques. C’était super chouette de l’avoir dans notre classe. Nous l’accueillerons avec plaisir si elle souhaite revenir. Merci Hortense pour cette et, à bientôt, on espère.

Notre projet de correspondance

Notre projet de correspondance

Aujourd’hui, nous avons chacun reçu des lettres de correspondant de Suresnes, situé, à côté de Paris. C’est maîtresse Pauline qui est venue nous les donner en main propre. Nous avons pu visionner le clip qu’ils ont fait sur la chanson « toi + moi » de Grégoire. Nous allons aussi faire un clip vidéo car nous avons appris cette chanson en langue des signes. Après les vacances, nous répondrons à nos correspondants. Un projet permettant d’allier la lecture et l’écriture. Nous avons adoré lire ces lettres et poser des questions à Pauline.

 

Les multiplications

Les multiplications

Après avoir manipulé en groupes les différentes procédures pour faire « 3×18 », un rapporteur de chaque groupe est venu expliquer le travail effectué. Nous avons tous trouvé le bon résultat mais avec des techniques différentes. Maintenant place aux multiplications posées.

 

Les problèmes mathématiques

Les problèmes mathématiques

Depuis quelques semaines, certains élèves bénéficient de l’aide de Florence, enseignante du réseau d’aide dans le secteur. Elle vient plusieurs fois par semaine leur apporter de l’aide en maths ou en français en fonction des besoins. Un moment privilégié que les élèves apprécient. Les élèves de la classe ont donc appris à « décortiquer » et comprendre un problème mathématique. Ils ont expliqué au reste du groupe comment faire pour tirer les informations importantes d’un problème. Grâce à la méthode « CERVEAU » les élèves ont les clés en main pour être champions en maths ! Merci Florence!